潮州市体育运动学校


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潮州市体育运动学校

潮州市体育运动学校成立于 1999 年 9月,由广东省人民政府批准成立,潮州市人民政府主办的国家普通中等专业学校。学校的办学目标是:面向21世纪,面向全体学生,全面贯彻教育方针,把培养学生成为德才兼备的体育人才。学校近期目标是:以群众体育为先导,以完成市、省运会参赛任务为主线,全面深化素质教育,推进校园文化自信。

学校以三年制体育运动中职教育为主,设有运动训练社会文化艺术两个专业。现有在校生 117人。附属体育幼儿生280人。在校生规模总体稳定。2018 年学校计划招生 100 人,毕业生 72人。就业率100%。

学校现有在编人员14 人,专业教师 11人,生师比 11:1。2018 年学校师资队伍各项指标均较 2017年有所提高,体育讲师占90%,专任教师 100% 具有本科以上学历,其中拥有硕士以上学历的教师占专任教师总数的 7.7%。

学校环境优美,学校设施设备先进,实施信息化管理,是节能环保、绿色、智慧校园。学校总建筑面积为5000平方米,学生宿舍建筑总面积为 1000 平方米,宿舍床位数120张,学生就餐人数 100 人,实设餐位数 100 个;学校共有计算机 40 台。学校遵循先进性与适用性相结合的原则,按照专业教学标准和人才培养方案的要求,从发展学生能力与特长出发,为开展教学实践、师资培养、学生训练、社会培训提供了保障。

潮州市体育运动学校的领导和教师始终把学校的德育工作放在首位,建立了由校部、教务科多层次的德育工作管理模式,制定各项管理制度。学校配有专人负责学生的思想教育,日常行为规范的教育;学生档案的管理;学生宿舍管理以及团员的组织管理。学校定期组织开展丰富多彩的有意义的活动;每学年初对中一学生进行军训并组织学生参观军训活动,学习英雄的精神;每学期聘请派出所副所长为学校法制副校长,对学生进行法制教育,让学生学法、懂法、守法;每年的新年开展元旦文艺汇演,艺术专业学生就业汇演暨推荐会,丰富了学生生活,寓教于乐。每当有重大事件发生时,我们更是抓住契机对学生进行思想教育。平时,我们在校广泛开展“扫黑除恶专项知识进校园”世界防艾滋病活动”等主题教育活动,培养青少年学生良好的行为习惯。我们把德育教育落实到实处,提高学生自身素养。学校始终坚持以人为本,以体为主不断加大教学改革力度,积极探索与时俱进的人才培养途径,形成自身文化和教学特色,学生素质和能力得到有效培养,100%的学生能够顺利毕业,受到用人单位的欢迎。在基础理论课教学中,学校使用中职教材,在做好基础课程教学的基础上,培养了学生“自主、合作、探究”的能力。在学生体质锻炼中,本着学校的特点,每学期积极组织开展体育节运动会、篮球、足球比赛等活动,动态监控学生体质情况,有效提升了学生体质水平,学生在各类市级体育赛事中都能取得佳绩。

2018年,学校大力推行关注有效教学行动,重视学生对学校教学管理、教学教学工作的监督与反馈,积极开展督教督学、评教评学活动,全面了解教师课堂教学质量和学生对学校教学的满意情况,并根据数据分析原因、制定整改措施,帮助全体教师提高课堂教学能力。2018年学校组织开展了全校学生评教活动,学生对任课教师的满意率达 90%以上,学生在教学工作的监督作用得到了充分的发挥。学校努力做到以学生为中心,以学生发展为目标,将管理融入发展,确保学生工作有生机、有活力。学校以丰富多彩的活动为抓手,为学生搭建挖掘并展示自身才能的舞台。学校举办迎新生迎元旦、体育节活动。青年志愿者服务队活动等都已经成为学生关心关注、热情参与的集体活动,丰富学生的校园生活。结合学校创文工作,培养养成良好习惯,合理使用手机;发挥榜样作用,引领清新风气;开展教育活动,营造学习氛围。

学校学生资助工作操作有序,流程清晰,实施到位。根据潮教育局相关文件,中职学校全日制学生享受免学费政策的精神,潮州市体育运动学校于 2018 年 9 月申报免除学费 99人。 同时为了减轻困难学生的求学压力,学校帮助 6 名学生申报了中职助学金。在发放助学金和奖学金的过程中,学校完全按照上级要求,所有资金都打入受助申请学生的中职卡内,做到专款专用,保证资金的及时准确到位。

学校就业工作始终围绕学校人才培养方案和市场人才需求有序推进,积极做好毕业生各项工作,认真完成毕业生生源信息的采集、核对和上报,毕业证的办理,毕业生派遣工作。就业协议书、双向选择推荐表、毕业生登记表等证书的领取和发放。 毕业生签约情况统计,毕业生档案材料整理。确保毕业生顺利毕业。我校 2018届毕业生 72人,就业率100%。

学校本着“教育为人民服务,学校为学生着想”为理念,以培养中职学生的职业核心能力为指向,建构中职学生职业核心能力评价体系,认真把握好“方法能力”和“社会能力”的不同要求,对学生的职业核心能力实施发展性引导,学生能尽快适应岗位,融入社会,具有较强的岗位适应能力和岗位迁移能力。学校大力推行实践性教学,坚持以“产、教、”校园结合的教学形式,“教、学、用”相结合的办学模式,加强学生的职业技能发展,打破以学校和课堂为中心的人才培养传统模式。

潮州市体育运动学校坚持“学校围绕市场转、专业围绕行业转、人才培养围绕行业需求转”的建设理念,认真研究分析潮州体育建设发展走向,形成贴近市场、培养现代服务业人才、服务学前教育发展的专业建设特色。为更好满足市场新兴业态及家长对人才培养的需求,为学生拓宽学历提升的立交桥。

在专业人才培养中,学校根据专业特征和技术技能型人才培养规律,在“校园共育、成人成才”的人才培养模式统领下,开展各种形式的人才培养模式实践,与幼儿园,体育培训中心,教育培训机构有机结合。学校遵循先进性与适用性相结合的原则,按照专业人才培养方案的要求,从发展学生能力与特长出发,在建好校内实训基地的同时,学校积极拓展校外实训基地,目前建有多个主要的校外实训基地,使每个学生都能够获得与所学专业相适应的实训岗位,学生的综合职业能力得到极大提高。

潮州市体育运动学校立足办学目标,科学筹划,以形式多样的校本培训和各级各类培训为抓手,创新师资管理模式,激发师资队伍活力。学校注重青年教师梯队建设,加强教师队伍的打造,青年教师迅速成长起来,脱颖而出。学校充分发挥优秀教育教学能手的引领和示范作用,以团队合力有效推动了学校的教学改革和信息化教学进程,师资队伍的教学能力与水平得到明显提升。

学校始终坚持质量立校,在教学管理制度建设和教学常规管理机制运行等方面,开展了一系列卓有成效的工作。学校根据上级文件精神,并结合本校实际,对教学管理制度进行了全面梳理,及时进行了修订和完善,并汇编成册,将依法治校切实落到实处。同时,学校建立了教学教研组制度,在教学校长的牵头下,定期召开教学工作会议,及时研究解决学校教学工作中的重大问题,提出各项教学管理工作的总体要求;各学科按照学校部署,落实人才培养方案及课程标准的修订,教学的组织与安排,教学秩序的巡查,课堂教学的监控,教师与学生的评教评学,教师教学工作质量的评价等常规管理工作,目前各学科教学秩序运行良好;探讨先进的教学方法和手段,并通过教学进度检查、教学常规检查及教案检查等各项活动,有效促进教师教学的规范化和有效性。

学校后勤管理也全面推行精致化管理。学校校园安全管理、食堂供应、校园环境文化建设、教学设施设备保障等方面各尽其责,不断优化服务流程、提高服务效率、强化服务意识,各项工作扎实开展。进一步优化了对学校水、电的管理和控制,降本增效。加强场地和训练器材的维护和管理;抓好食品安全工作, 在场地管理、器材保障、膳食营养、后勤服务等方面为运动员做好全方位的保障工作。学校财务部门严守财经纪律,落实各关键岗位责任制,完善财务制度、规范财务行为、加强财务监督、严肃财经纪律,确保学校各项专项经费管好、用好。学校本着精打细算、用好每一分钱的原则,加强各项开支的预决算管理,确保专项用到位,服务学校师生,服务教育发展。从制度上对专项资金的管理使用规范化,从而保证各类资金发挥出最大的使用效果和效益。此外,财务部门还对各专项资金实施明细核算、项目管理,并定期地按统一规定的格式编制报送会计报表,及时掌握专项资金的使用情况。对专项资金的使用,财务部门严格执行审批程序,财务人员认真履行会计监督的职能,对财政专项资金的使用和项目实施进行会计监督,真正做到管严、管实、管好资金,使专项资金真正发挥作用,推动学校快速、全面发展。学校安全管理举措进一步完善,不定期开展校园安全专项排查,彻底堵塞漏洞,全方位打造平安和谐校园。严格落实校园 24 小时安全值班制,增强值班人员忧患意识和责任意识,加强对学生校园安全的监管和引导,增强了校园自护和应对能力。进一步完善了安全预案、建立机动应急队伍,不断提高学校遇突发安全事件的应急处理能力。通过学校师生演练活动,增强了师生的安全防范意识和自我保护能力。学校不断推进管理队伍建设,通过校部办公会议、中层行政会议、全校教职工大会、专题培训等不断提高大家的凝聚力和执行力,切实提高内部管理水平。

潮州市体育运动学校重视德育工作,树立环境育人、制度育人、活动育人的理念,以行为养成为核心,以礼仪教育为抓手,将学生管理融入学生发展,确保德育工作有生机、有活力。首先,为了营造健康和谐的校园文化氛围,我校学生处每月更换主题黑板报主题, “核心价值观及八礼四仪”“学习《中等职业学校学生公约》像一本本无声的教科书,潜移默化地影响着学生的行为习惯和专业素养。为了更好的弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,2018年组织全校师生开展 “文明校园,你我共建”等一系列形式多样的志愿服务活动,提高学生的思想道德素质和人文素养,引导学生培养服务和奉献意识,增强社会责任感和使命感,力争使德育活动形成我校特色。另外,学校还通过丰富多彩的校园文化活动,让每个学生都能找到展示自身才华的舞台。从校园体育节比赛;重点培养学生的自信,引导他们正确对待自己、正确对待自己的未来,相信通过自己的努力,同样会在人生舞台找到自己的位置。学校将全面提升全体德育队伍的工作能力和工作水平,德育人员向学习型角色转变,让每个人注重业务能力,迅速迈上专业化道路,以全面提升学校德育工作的整体水平。

学生实习是专业教学计划的重要组成部分,也是提高学生实践能力的重要途径,更是为学生创造就业机会的一个重要平台。学校大力推行实践性教学, 坚持以“产、教、”学校与幼儿园结合的教学形式,“教、学、用”相结合的办学模式,与各体育产业单位及社会体育类培训机构紧密联系,加强学生的技能实习和社会实习,打破以学校和课堂为中心的人才培养传统模式。

2018年,学校积极开展训练,参加比赛。学校不断探索产学结合的体育人才培养模式,坚持以就业市场需求为导向,以体育、文艺类考学为特色,充分依托行业的资源优势,吸引政府投入、探索在专业建设、人才培养、教师培训等多方面的合作。

学校在打造内涵,提升办学质量,为地方、为千家万户培养合格人才的同时,学校师生积极发挥专业所长,积极提高学生的思想道德素质和人文素养,引导学生培养服务和奉献意识,增强社会责任感和使命感,力争使德育活动形成我校特色。

潮州市体育运动学校是一所体教结合的、以训练为中心、以育人为根本、努力培养体育后备人才的专门学校。在市教育局的关心下,市文广新局的直接领导下,通过全体员工的共同努力,坚持“以体为主、以人为本” ,切实抓好体育训练与教学, 以新课标为向导,提高课堂教学水平鉴于体校的学生学习基础比较薄,兴趣不高,这就要求老师改革传统的教学方法,需要每一位老师在教学实践中认真学习落实新课标, 不断更新教育观念。 以新课标为动力,提高教师业务能力全面实施素质教育要求教师的教育教学工作由“经验性”转向“教研性” ,教育科研能力成为教师的必备素质。现代教育理论来指导自己的教育教学实践,善于从教育教学实际出发,从中发现问题,不断反思、总结,努力探索教育教学的规律。教师共同备课、探讨教法、交流反思、总结成果,认真参加各级各类业务培训,通过说课、听课、评课、外出观摩等形式,努力提高课堂教学质量和教师业务水平。 坚持 “以体为主、 以人为本 ”,切实推动学生业余活动开展体校学生在校的活动规律是学习和训练,业余生活较为枯燥。学校团委充分利用学生业余时间,组织学生会,积极开展各项学生感兴趣的活动。如:组织开展趣味运动会、拔河比赛、校园足球、篮球比赛等活动,举办迎新生迎元旦联欢会、丰富学生的校园生活。培养养成良好习惯,合理使用手机;发挥榜样作用,引领清新风气;开展教育活动,营造学习氛围。


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