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东莞市商业学校


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东莞市商业学校

【学校沿革】

  东莞市商业学校(原名附城职中)创办于1984年,是东莞市改革开放后成立的第一所区办职业中学。2000年被教育部评为东莞市首批国家级重点中等职业学校。2011年,与南城区职业中学合并,学校更名为东莞市商业学校。2012年5月,被评为广东省示范性中等职业学校,2013年5月,东莞市幼儿师范学校挂靠东莞市商业学校成立,开启了“一校两牌,培育人才”的发展新模式。

【办学理念】

  育人为本,德技立身,给每个学生和家庭带来希望和发展。

【一训三风】

  校训:商学载道,艺臻于勤

  (上句:商学载道)培育和践行社会主义核心价值观,师生从学或从商要承载爱国、敬业、诚信、友善的道德规范,是每一个商校人、幼师人的社会责任和做人做事的基本准则。

  (下句:艺臻于勤)“艺”,出自《周礼•保氏》“养国子以道,乃教之六艺……”,是古代儒家要求从学者掌握的六种基本技能,称之“六艺”,包括:礼(礼节,即今道德)、乐(音乐)、射(射箭,今义锻炼体格)、御(驾车技术,今义操作)、书(书法,今义文化)、术(术业,有实际技能)。也乏指文化、技能和专长等综合素质。

艺臻于勤——提倡师生学习掌握职业技能和文化知识要致力于勤奋、勤力的不懈追求,尤其是寄望学生通才教育全面发展和专业引领专长发展。

  校风:勤奋敬业,求实创新

  “勤能补拙是良训,一份耕耘一分才”。每个同学在学习中要勤于观察、勤于思考、勤于动手,并能蔚然成风。学习要脚踏实地,不墨守常规,具有开放的视野和探索精神,革故鼎新,在学习中不断发展创新,学业就会突飞猛进。

  教风:敬业爱生,博学擅教

身为教师,承担着教书育人重任,对教师职业抱一颗崇敬之心,有坚守精神,这是每位教师必备的职业品格。一个好老师对学生要满怀关爱,爱生如子,换来的将是学生衷心的喜爱。身为教师,应当博学多识。精于本学科专业知识的同时,还要广泛涉猎各种知识。做到传授学生一碗水、教师要有一桶水。身为教师还应该博采众长。学习他人先进教育思想、高超育人策略,巧妙授课技法,提高自己教育教学水平,高质量完成教育教学任务。

  学风:勤学精技,一专多能

作为职业中学,技能培养是学校教育教学工作的核心。通过技能训练,扎实提高学生的动手能力。职业学校要培养应用型人才、复合型人才,要让学生主动适应未来职场,适应快速发展的社会需求,要努力让每个学生都有人生出彩的机会。

【办学目标】

  重内涵发展、塑品牌专业、育中职人才、创全国名校。

【办学规模】

  目前校园总面积209亩,建筑总面积12.5万多平方米,在校生5432人,教职工434人,基础课教师120人,专业课教师186人,实习指导教师26人,研究生26人,硕士56人,本科297人,专科24人。

【办学条件】

  学校主动适应东莞经济转型要求,坚持以就业为导向,以现代服务业为主线,紧紧依托校企合作平台,调整优化专业结构。立足会计电算化、计算机动漫与游戏制作和平面设计三个省级重点专业的示范经验,加大学前教育、国际商务、电子商务等优势专业的建设力度,形成“财经商贸类”、“信息技术类”、“艺术教育类”和“学前教育类”等特色专业群。

  东莞市商业学校构建模块化课程体系,全面推进“渐进式全程实训”实践教学,强化“校本证书”考核,突出培养学生的实际操作能力,使学生在仿真或全真的职业环境中进入岗位角色,做到教、学、做合一。先后与多家企业建立“订单式人才”培养的合作关系。成功引进了优质企业进驻我校实训中心,分别设立工作室,实现了人才培养“零距离”。

  学校结合专业优势,创造性地提出“美育技能文化”,并率先在我省职教系统中得以实施,建立了“美育技能文化”长廊,在市图书馆和博物馆成功举办了七届美育技能文化展,展示了学校德育为首、艺教特质、美育芬芳的办学特色

【办学成果】

  三十多年,累计培养了39000多名中职技能人才,一大批优秀毕业生在各自岗位上建功立业。三十多年来,师生代表东莞市参加国家级、省级各类专业技能竞赛累计获奖千余项。相继荣获广东省示范性中等职业学校、广东省职业教育先进学校、广东省依法治校示范单位、全国五四红旗团委、全国中职德育工作先进学校、全国三八红旗集体、广东省绿色学校、东莞市文明标兵单位、东莞市文化标兵学校等荣誉称号。以技能强校和艺术教育为特色,在同类学校中起到示范作用。


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